Centering Translanguaging in Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Docentes Bilingües Pablo C. Ramírez California State University, Dominguez Hills Armando Garza Ayala University of New Mexico DOI: https://doi.org/10.24974/amae.15.3.450 Keywords: N/A Abstract N/A PDF Published 2021-12-15 Issue Vol. 15 No. 3 (2021): Centering Translanguaging in Critical Teacher Education: Cultivando Nuevos Conocimientos de Translenguaje en la Educación de Futuros Docentes Section INTRODUCTION