Convocatoria - Alfabetización Bilingüe

CONVOCATORIA DE CONTRIBUCIONES

 Volumen 34, Número 2

Fecha límite para entrega de contribuciones:03/20/2019

Alfabetización bilingüe: ¿qué es?, ¿cómo la desarrollamos y cuidamos? y ¿cómo determinamos su eficacia? Esto incluye desafíos para el desarrollo de la alfabetización bilingüe en ciertos contextos, así como direcciones futuras para la investigación y la práctica.

 

Bilingual Review/ Revista Bilingüe invita a enviar contribuciones para un número especial sobre "Alfabetización bilingüe". Este número especial requiere artículos conceptuales e investigaciones empíricas para documentar el estado actual del campo con respecto a las políticas, las prácticas en el aula / escuela y la evaluación sobre el desarrollo de la alfabetización bilingüe en contextos internacionales y de Estados Unidos, incluidas escuelas (bilingües o de otro tipo), entornos comunitarios (incluidos programas extracurriculares, iglesias y experiencias transnacionales). Con esta publicación, esperamos contribuir al creciente cuerpo de conocimiento sobre cómo la alfabetización bilingüe se define, incorpora en políticas, se practica y evalúa. Si bien se anticipa que la mayoría de los artículos abordarán el desarrollo de la alfabetización bilingüe español / inglés, así mismo se invita contribuciones en otros idiomas.

 

Los posibles temas incluyen:

  • Investigación empírica sobre el desarrollo de la alfabetización bilingüe en programas de lenguaje dual unidireccionales y bidireccionales (u otros tipos de programas bilingües).
  • Métodos para evaluar el alfabetismo emergente en lectura / escritura.
  • Identidad cultural y el desarrollo de la alfabetización bilingüe.
  • Las prácticas de translengua y el desarrollo del bilingüismo.
  • Innovadores marcos conceptuales y teóricos para avanzar el pensamiento con respecto al desarrollo de la alfabetización bilingüe.
  • Contextos extraescolares y el desarrollo de la alfabetización bilingüe.
  • Experiencias transnacionales y desarrollo / mantenimiento de la alfabetización bilingüe.

 

Editoras invitadas:

 

Dr. Kathy Escamilla

Dr. Sue Hopewell

 

Fecha límite para entrega de contribuciones:03/20/2019

 

Para más detalles y pautas sobre colaboraciones, visite la sección de Anuncios de nuestro sitio web: https://bilingualreview.utsa.edu